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与学生同在,无论何时

发布时间:2019-10-16 16:03:07  

还没来到学生工作组的办公区,就已经能听到那里此起彼伏的电话铃声。“我是贾老师,你们寝室体温检测合格了吗,什么时候走,到家了别忘给我打个电话……”化学院的辅导员贾彩鑫正在给她的学生打电话,在不到一分钟的时间里,贾老师就接到了3通学生打来的电话,对于他们的问题贾老师都做了耐心细致地解答。除了铺天盖地的电话,贾老师更多的是给学生发飞信。“我脾气比较急,为了不让学生听出我着急,我一般都给他们发飞信,这样显得更温和一些。”贾老师笑着说。这只是学生辅导员工作中的一个缩影,在抗击甲流的这段时间里,几乎每一名辅导员的声音都沙哑了,可他们仍然坚守在岗位上,把学校的各项防控措施第一时间告诉同学们,也给同学们带去老师们的温暖关怀。

我校出现甲流疫情后,作为平日里和学生接触最多最直接的部门,学工部根据学校部署第一时间成立了学生工作组,主要负责稳定学生的情绪,维护学生正常的生活秩序,为学校的最终决策提供第一手的材料。

在最初阶段,学生工作组要求所有辅导员老师走访每个寝室,了解同学们的生活情况和思想动态。后来

,为了降低交叉感染的几率,这一工作改为电话通知的方式。于是,学生工作组的每一部电话都成了热线,老师们也把自己的手机号和QQ号告诉给同学,就是为了让学生能在任何时候都可以找到自己,随时有事,随时解决。办公区通宵达旦的灯光和辅导员们忙碌的身影是最常见的画面,而这样的一幕幕也如同给同学们吃了一颗定心丸。就像一位同学在博客中写到的:看到辅导员们还在,我也没什么好怕的了,我们一起共抗甲流。

在学校出现甲流确证病例后,所有老师的第一反应不是自己会不会被传染,而是想自己的学生现在怎么样了。为了减轻隔离区同学的心理压力,照顾好他们被隔离期间的生活,学生工作组向被隔离的几栋寝室楼里派驻了学生辅导员和学工部的学生工作干部,与学生同吃同住,充当起“家长”的角色。学工部的刘东兴老师16号进驻到作为隔离观察区的A区3栋寝室,每天一早他都要去各个寝室走访一遍,和同学们唠唠家常,开开玩笑,让大家的隔离生活多一点轻松,少一点紧张。有一些同学刚进来时有不理解的情绪,刘老师就耐心地给他们做工作,告诉他们被隔离不仅是对自己负责,也是对学校的其他人负责,对社会负责。“我觉得站在他们的角度想想,有情绪也很正常。把他们当成自己的孩子,多和他们好好说说,他们都能理解。”

那些没有被派进隔离区的辅导员同样惦记着被隔离的同学,几乎每天都要

和隔离区的学生通电话,详细了解他们的身体状况,询问他们还有什么要求。有了他们的反馈,学校对隔离区的工作更有针对性,做决策的时候更能对症下药。

除了做好学生的思想工作,学生工作组更注重从细节上关心同学们。考虑到天气变凉,学工部拨出专门经费为被隔离的同学买来保暖内衣。比起身体上的温暖,同学们更多的是从心里感受到了来自学校的关怀。因为听说被隔离的同学在寝室有些无聊,学工部又为他们送去了报刊、杂志军棋、象棋和扑克,帮助他们以良好的心态度过隔离生活。

从自9月20日起,我校健康学生可离校返家,进行居家观察,这也给学生工作组提出了新的工作要求。据学生工作组组长、学工部部长关健介绍,辅导员要随时和返家的学生保持联系,准确了解他们的健康状况。同时对仍需在学校隔离以及因特殊原因留校的同学,学工部要妥善安排好他们在校期间的生活。针对十一之后学生陆续返校,学生工作组开始筹划防控甲流的工作预案,学工部的全体老师又即将投入到新的工作中。关健部长说:“我们学工部的全体老师都已经做好了放弃休假的准备,全力保障学生的生活正常、情绪平稳,共同度过这个非常时期。”

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